Formación Cívica y Ética 5° Grado de Primaria
La Patria (1962), Formación Cívica y Ética 5° Grado de Primaria | ||||
Portada | ||||
Legales | 4 | | | |
Presentación | 5 | | | |
Índice | 6 | | | |
Conoce tu libro | 8 | | | |
Bloque I | 12 | | | |
1 | BLOQUE I. Niñas y niños que construyen su identidad y previenen riesgos | 13 | ||
2 | LECCIÓN 1. Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen | 14 | ||
3 | LECCIÓN 2. ¿Cómo soy y cómo quiero llegar a ser? | 20 | ||
4 | LECCIÓN 3. ¿Quién me dice cómo cuidarme? | 26 | ||
5 | LECCIÓN 4. Respeto y buen trato Evaluación | 34 | ||
6 | Evaluación | 41 | ||
Bloque II | 42 | | | |
1 | BLOQUE II. Niñas y niños que aprenden a ser libres, autónomos y justos | 43 | ||
2 | LECCIÓN 5. Nombro y regulo mis emociones | 44 | ||
3 | LECCIÓN 6. Identificamos prioridades | 54 | ||
4 | LECCIÓN 7. Aprendiendo a ser justos | 62 | ||
5 | LECCIÓN 8. La libertad frente a los derechos de los demás Evaluación | 70 | ||
6 | Evaluación | 77 | ||
Bloque III | 80 | | | |
1 | BLOQUE III. Niñas y niños que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente | 81 | ||
2 | LECCIÓN 9. Interdependencia, bienestar social y convivencia | 82 | ||
3 | LECCIÓN 10. Acciones a favor de la diversidad y contra la discriminación | 92 | ||
4 | LECCIÓN 11. Acciones a favor de un ambiente equilibrado | 100 | ||
5 | LECCIÓN 12. Las leyes protegen el ambiente y la diversidad natural y social | 110 | ||
6 | Evaluación | 120 | ||
Bloque IV | 122 | | | |
1 | BLOQUE IV. Vida y gobierno democráticos | 123 | ||
2 | LECCIÓN 13. Normas y acuerdos democráticos | 124 | ||
3 | LECCIÓN 14. La Constitución: leyes que protegen nuestros derechos | 134 | ||
4 | LECCIÓN 15. La responsabilidad de gobernar: tarea de todos | 144 | ||
5 | LECCIÓN 16. Participar con responsabilidad: el pago de impuestos | 154 | ||
6 | Evaluación | 163 | ||
Bloque V | 166 | | | |
1 | BLOQUE V. La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos | 167 | ||
2 | LECCIÓN 17. Los derechos humanos en nuestra Constitución | 168 | ||
3 | LECCIÓN 18. Formas pacíficas de resolver conflictos | 180 | ||
4 | LECCIÓN 19. Participación ciudadana como sustento del poder público | 188 | ||
5 | LECCIÓN 20. Importancia de la participación infantil en asuntos colectivos | 198 | ||
6 | Evaluación | 209 | ||
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA | 212 | | | |
CRÉDITOS ICONOGRÁFICOS | 215 | | | |
ANECDOTARIO | 217 | | | |
¿QUÉ OPINAS DE TU LIBRO? | 223 | | | |